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lunes, 21 de enero de 2019

UNA FACULTAD DE MEDICINA COMIQUERA


Si bien tímidamente, las facultades de medicina y ciencias de la salud en España están empezando a nutrir sus fondos bibliográficos con novelas gráficas ante la convicción de su potencial para la formación humanística de los estudiantes. Sin embargo, pese a que la eficacia del medio ha quedado demostrada con creces para la formación de profesionales de la salud, no ha habido ni una que en poco menos de un año haya organizado una exposición, un ciclo de conferencias y un curso de verano con el cómic, la medicina y la ciencia en general como protagonistas. ¿Ni una? ¡No!
La Facultad de Medicina de Albacete es la excepción que confirma la regla gracias al entusiasmo y al esfuerzo de Rosario Sabariegos Jareño, profesora de microbiología de dicha Facultad, quien ha sabido ver en el noveno arte una herramienta para la enseñanza y el aprendizaje de algunos aspectos de la medicina.

LOS CÓMICS EN LA FACULTAD DE MEDICINA DE ALBACETE

Tebeosfera. El cómic en la universidad.

lunes, 7 de enero de 2019

CÓMICS E INNOVACIÓN DOCENTE


Los cómics con tintes autobiográficos, además de constituir un material soberbio para el conocimiento del público y especialmente de pacientes y su entorno sobre la naturaleza de un buen número de afecciones y todo lo que ello conlleva, están, asimismo, desempeñado un papel fundamental en el terreno del humanismo médico y, concretamente, en la formación integral de los futuros profesionales sanitarios. Tanto es así que no pocas facultades de medicina o ciencias de la salud han ido incorporando en sus metodologías docentes este novedoso material: la Facultad de Medicina de Pensilvania, la de Feinberg de Chicago, la de Massachussetts, la de Toronto y, ojo al dato, la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad de Almería.
Como actividad enmarcada dentro de un proyecto de innovación docente a cargo de Patricia Rocamora, Remedios López, José Manuel Aguilar, David Padilla y María del Pilar Díaz —con inicio en el curso 2010-2011 y con continuidad hasta el presente curso 2017-18— a los alumnos de la asignatura “Fundamentos de Fisioterapia” (primer curso de Grado en Fisioterapia) se les facilitó una serie de novelas gráficas que abordan la realidad sociosanitaria de distintas enfermedades. Además de los coloquios-debate desarrollados en clase sobre las mismas, se les pidió un trabajo individual reflexivo por escrito que incluyera sus impresiones sobre el empleo de esta metodología de innovación docente en la citada asignatura. Las impresiones del alumnado participante, por cierto, sin desperdicio.

EL CÓMIC COMO HERRAMIENTA DIDÁCTICA EN CIENCIAS DE LA SALUD

Tebeosfera. Viñetas para fisioterapeutas