Pese a sus prebendas
docentes, el cómic tiene aún una gran batalla que
librar en el ámbito educativo, de ahí la importancia y oportunidad del trabajo
de Gemma Burgos Segarra.
En este trabajo su
autora no solo analiza el estado del cómic en las aulas en general y su empleo
para tratar cuestiones médicas en Secundaria en particular tras elaborar una
encuesta a un grupo de docentes de diferentes niveles
educativos que recoge ambos aspectos, sino que además sugiere una
propuesta orientativa de obras que muestran el potencial y las posibilidades de
trabajo que tiene la narrativa gráfica médica gracias a recursos como el humor
o las metáforas visuales. EL CÓMIC MÉDICO EN EDUCACIÓN SECUNDARIA: SITUACIÓN ACTUAL Y PROPUESTAS DE USO
Tebeosfera. La letra con cómics entra.
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